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“以灵泉浇灌，以真心呵护。”
“待其灵智开启，心性纯良，再授其大道。”
“至于那些顽劣之徒，随他去吧！”
她写到动情处，眼角甚至泛起了泪光，为自己的仁慈而感动。
高台上，陈默的神识，如同无处不在的天道，扫过每一位考生的“答卷”。
他面无表情，心中却在不断地给这些人打上“淘汰”的标签。
思想僵化，淘汰。
暴力倾向，淘汰。
圣母心泛滥，淘汰。
不知所云，淘汰。
当然，也有极少数的考生，让陈默的目光，多停留了片刻。
比如，铁剑门宗主，老张。
他此刻正襟危坐，神情专注，玉简笔在他的操控下，行云流水。
“诚如陈院长所言，教育之根本，在于塑人。”
“何为塑人？”
“非是强行扭转其天性，而是因势利导，发掘其内心最深处之渴望。”
老张结合了自己管理宗门多年的经验，以及对《陈院长语录》的反复揣摩，竟然歪打正着，领悟到了教育的精髓。
陈默微微点头。
这个老张，有点东西。
就在这时，一个角落里的考生，引起了陈默的注意。
那是一个看起来毫不起眼的散修老者，修为在众人中，属于垫底的存在。
但他下笔极快，而且条理清晰，字里行间，透露出的思想，竟然与陈默的理念，有着惊人的契合度。
“教育之核心，在于建立价值体系。”
“通过设立‘光荣榜’、‘功勋点’等量化指标，将虚无缥缈的‘道心’，转化为看得见、摸得着的‘利益’。”
“让学生在每一次竞争、每一次获得奖励中，不断强化对学院的归属感与认同感。”
“当个人价值与集体价值高度统一时，学生将爆发出无与伦比的潜力……”
陈默的眼睛，亮了。
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