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“难不成李教授在骗我？这就是一门残篇？
还是对方也正在研究当中，故也不知其是否完整？”
见孟传陷入思索，陆逐霄以为他又又又顿悟了。
便悄然离开不去打扰。
第二个问题，孟传瞬间自行否定。
稍微翻阅记忆，便想起李教授当时引起自己兴趣时，说的那番话。
对方最后说，此法是一门真功级火属拳法，而非残篇版本。
作为武道尊者，以其武理能参不透，此法是全篇还是残篇？
孟传不相信。
此残篇为何能含有【武道真韵】，谁烙印的，一目了然。
他在练习时，都能感受到有些招式中间缺少东西。
武道尊者兼功法创始人，感受不出来啊？
这说不通，他的五行悟性及火属武理，最近虽然有长足长进，但也碰瓷不了第五大限。
“或许.是对方想考验我？”
直说就行，为何藏掖？
孟传不是从前的傻白甜了，他稍加思索后便将这些捋顺。
李振岳的目的，总结下来，就是【考验天赋、但不明说、必有企图】。
还好自己有面板，否则真着了他的道了。
届时自己练的起劲儿，发现问题后，还自以为在原本的功法上做出改良，跑去邀功。
殊不知，其本来就是残篇！
“不对.我若没有面板，恐怕也见不着对方”
努力与面板，缺一不可。
想清楚后，接下来
孟传直接把其丢到一边，转而肝起三流五行特质。
放着藏武阁内，无数的完整版不练，练它这残缺干什么。
低级原本真功，联大永安校区当然不缺。
虽然不能称得上应有尽有，但五行各种都有个几本。
身为武极真传，他拿了功法去找对应传功老师学习，都不用花费多少学分，因此不用执着此法。
一边打拳，他心中继续思忖：
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