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“这不科学！”
第一轮比赛，让几位老师开眼了，深深地怀疑起来。
温泽和卓响同一时间放下刻刀。
两人看向对方的作品。
温泽脸上露出惊讶的表情。
卓响看到温泽的作品，心想和自己每天分析的结果是差不多的。
他对今天的比赛，其实已经有了预判。
台下的同学们已经失去表情管理，一个个的嘴巴呈“O”型，震惊地看着他们的班长。
这是妖怪吗？
为什么自己悄咪咪的，进步这么大？
第二场自由发挥。
这是卓响早就想到过的测试题目。
其实雕塑比赛里面，来来回回就是那几种比赛环节，枯燥得很。
自由发挥肯定是其中之一。
所以他每天都在想温泽的选择是什么样的。
其实这次真的很好判断。
因为巴里特这些老师，能教的全部都是他们国家的风格，所以温泽是不可能选择别的风格。
肯定要选他们国家的风格。
卓响就这个方向去努力，每天练习了温泽练习的内容，还在想题材要怎样打败温泽。
有这样的对手，真的是很可怕的一件事。
但同时，也是幸运的一件事。
就看你怎么利用了。
温泽雕的，就是曾经给老师们雕的练习的作品。
这样既能保证速度，又能保证质量，可以说比赛上更有优势。
而卓响，先没有动手，看温泽的起形。
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