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“……老师没看出来。”
“老师看不出来是因为老师没碰你。”纲手盯着他，“万一哪天点名让你起来回答问题呢？”
北原枫没吭声。
这确实是个漏洞。
纲手哼了一声，转身走了。
他以为这事就过去了。
第二天上课，老师视线刚往他那个方向飘，纲手的手举起来了。
“老师，查克拉旋转方向和结印顺序的关系，能再讲一遍吗？”
这个问题十分钟前刚讲过。
但初代火影的孙女问的，不答不行。
老师的注意力被引走。
分身安然无恙。
北原枫从窗户翻回来的时候，纲手正翻课本，头也不抬。
他看了她一眼，没说话。
第二天，老师又要往这边看。
纲手的手又举起来了。
“老师，性质变化的优劣关系，火克风还是风克火？”
昨天讲过的。
第三天。
“老师，查克拉感应纸在哪里能买到？”
老师的表情终于绷不住了：“纲手同学，你最近的问题……有点多。”
“求知欲旺盛不好吗？”
老师抿了下嘴，低头翻教案，没再说什么。
之后每节课都是这样。
老师的视线往他座位飘，纲手就“刚好”有问题。
查克拉的问题，忍具的问题，课程安排的问题。
有一次她问“忍者学校食堂的伙食费算不算任务经费”——连前排几个认真听课的都转过头来看她。
老师私下跟同事说：“初代大人的孙女求知欲确实很强，就是方向有点……偏。”
下课。
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