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九月下旬的霍格沃茨城堡被一层薄雾笼罩，窗外的黑湖呈现出铅灰色的光泽。
六年级的第一周在选课、适应新课程表和重新规划学习计划中飞快过去。
“所以，”詹姆把一张羊皮纸拍在格兰芬多公共休息室的桌子上，“根据我精密计算和多方打听，我们夜行者小队全员通过了所有提高班的门槛——除了彼得你的魔咒课是E，而弗立维教授要求O才能进他的高级魔咒班。”
彼得看着自己的OWLs成绩单，小声说：“其实E已经超常发挥了……”
“没事，彼得。”莱姆斯温和地说，“你可以选别的课。而且我们课后可以一起练习，弗立维教授说过，如果有提高意愿，下学期可以申请重新考核。”
莉莉正认真勾选自己的课程表：“变形术提高班、魔咒提高班、魔药学提高班、黑魔法防御术提高班……还有保护神奇动物，凯特尔伯恩教授说七年级的课程会接触到更稀有的生物。”
西里斯懒洋洋地躺在扶手椅里，脚搭在矮凳上：“我选了所有战斗相关的课，变形术、魔咒、黑魔法防御术、魔药——感谢西弗勒斯，我现在至少能分辨出肿胀药水和解毒剂的区别了。”
西弗勒斯在研究自己的选课表。
他的OWLs成绩单堪称华丽——全是是O，但他选择提高班的标准很独特。
“占卜。”他在特里劳妮教授的提高班旁打了个勾。
“你认真的？”詹姆瞪大眼睛，“上学期她预言我会被一只会飞的癞蛤蟆袭击，结果只是皮皮鬼扔了只橡皮青蛙。”
“还有古代魔纹，”西弗勒斯又勾了一门冷门课程，“芭布玲教授开的课，据说全校只有不到十个人报名。”
莉莉好奇地凑过来：“为什么选这两门？我以为你会把所有精力放在魔药和黑魔法防御术上。”
西弗勒斯放下羽毛笔：“在铁岭时，胡三太爷教过我一些东西，东北的出马仙体系里，有看事儿——类似占卜，画符布阵——类似古代魔纹。我想看看西方的理论体系是怎么解释这些现象的，说不定能融合出点新东西。”
汤姆在旁边翻着《算数占卜：数字中的命运》，闻言抬头：“所以你是要用用魔法的方法，研究玄学？”
“可以这么说。”西弗勒斯点头，“而且芭布玲教授在学术期刊上发表过关于魔法纹路与自然能量流动的论文，我读过，她的研究方向很接近东方的风水阵法理论。”
彼得小声说：“我选了麻瓜研究。查理蒂教授说这学期会讲到‘麻瓜的集体运输系统’和‘远程通讯技术’，听起来很有意思……”
西里斯咧嘴笑了：“彼得好样的，知己知彼嘛。等我们打败了伏地魔，说不定还得跟麻瓜政府打交道，解释为什么伦敦突然多了几条会喷火的龙。”
课程选定的第二天，魔药课提高班上发生了一件意外的事。
斯拉格霍恩教授挺着大肚子，在充满蒸汽的地下教室里踱步：“……所以，在配制高级活地狱汤剂时，月光草的品质至关重要。最好的月光草生长在未被黑魔法污染、且接受过特定星辰照射的土地上。比如——”
他挥舞魔杖，黑板上浮现几张魔法照片：“苏格兰高地的几个隐秘山谷，阿尔卑斯山脉的北坡，还有……嗯，这个有点特殊，英格兰南部小汉格顿附近的一片古老林地，不过那里据说有很强的防护魔法，普通人根本进不去。”
西弗勒斯正在精准地切割瞌睡豆，闻言手中动作微微一滞。
小汉格顿，邓布利多所说的冈特老宅所在地。
下课后，他找到斯拉格霍恩教授：“教授，您刚才提到小汉格顿附近的林地，那里生长的月光草有什么特别之处吗？”
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