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这不，邓芝还真就给自己带回来一个好主意。
于是，诸葛亮高兴的看着邓芝，说道：“伯苗此策甚妙，正合当下国策。”
“武备室之名，也取得极好，甚得我心，不知士则是如何想到这个对策的？”
邓芝听后，却有些惭愧，连忙说道：
“回禀丞相，这个对策并非是下官想到的。”
诸葛亮听后，不禁再次感到意外。
今天他已经不止一次意外了。
于是他问道：“哦？此策不是伯苗想到的，那不知是何人所想？”
邓芝老实回答：“这是我向淮王请教，淮王当面所授。”
诸葛亮听完，心中又升起一丝挫败感。
“淮王所授？”
邓芝：“正是。”
然后他说出经过。
“淮王迁都合肥时，在合肥立兵枢院分校，我备上贺礼，前往观礼。”
“期间，我问淮王，淮王公开办学招生，不怕其他势力效仿，以淮王之道，又来伐淮王乎？”
“淮王答：天下自一盘散沙归为三分，趋于一统，此乃大势。其余碌碌之辈不足虑也。”
“而天下能伐我者，仅有北方曹魏，西边蜀汉。然曹魏与蜀汉，皆是以士族为基石，治国理政、行军征战皆仰仗士族之力；若要绕开士族阶层办学培养人才，便是触动了士族阶层的利益。”
“所以，我即便将办学之法公诸于世，也无人会效仿。就算有人效仿，那些士族也会百般阻挠，最终造成内乱。”
“臣当时听完淮王之言，深感忧虑。然而淮王似乎看出了臣的心思，于是便又说道：伯苗也不必如此沮丧，凡事皆有折中之法，你我乃是至交，这里便授你一个两全之策。”
“随后，淮王便以武备室之策相授，说可以在不伤害到士族利益的情况下。在军中小规模推行。此策一可以培训军中将才，又可以避免士族不满。臣以为可以尝试推行，因此献与丞相。”
诸葛亮听完邓芝的话，挫败感更甚。
想不到那个当初被他高压恫吓而走的唐剑，竟然有这么高的计策，和如此宽广的胸怀。
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