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不用李安多介绍，老魏之前和大宝爷爷在李安家里聊过好几次天，知道胡凯平时工作比较忙。
“真不容易，”老魏伸出赞许的大拇指，“你的小步舞曲弹得很好，你小时候是不是学过一点？”
胡凯实属有些受宠若惊了：“谢谢魏教授，以前挺喜欢，但是没学过。”
老魏感叹：“谁说成年人弹不了钢琴，这就是个很好的例子啊，坚持下去。”
胡凯：“一定一定，儿子不学了我也得坚持下去。”
大宝都笑了。
李安送父子二人回来，老魏还在和老汤几人交流成人教学的推广问题。
李安插话，“我和果果谁先来啊。”
果果闻声也不开姐姐弹琴了，屁颠颠地跑了过来，“我先来！”
众人乐。
“行，那你先来。”李安瞅了眼小车的方向，带林果果上了二楼。
林果果周三连麦演奏的453第27条就是今天上课要交的作品。
李安当时指出了林果果右手旋律的连音线尾音音符的时值问题——
因为提前抬腕导致尾音音符没有弹满，以至于左右手的旋律在对位上无法达到平整。
经过这几天的练习，林果果已经将其改正。
一遍听完，李安直接让果果将书翻到第二十九条。
“二分钟，先读谱。”
针对每个孩子的学琴时长和年龄的不同，李安在新曲教学前给每个孩子留下的读谱时间也不同。
对于林果果，二分钟读完453的第29条虽略显严格，但也是为了更大程度上地激发孩子的潜能。
转眼两分钟过去，李安叫停。
“差几小节。”
林果果不甘心地放下笔，小大人似的轻叹一口：“五小节。”
李安：“时间耽误在左手了，再给你二十秒。”
林果果马上拿起笔，十秒后将笔放下，这次小脸上露出了笑容。
李安：“视奏吧。”
将谱子放回谱架，果果盯着前四小节过了一遍脑子，接着抬手落指。
“噹。”
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